题主对问题有很棒的洞察，从数学测验的表现分析到阅读能力的欠缺。事实确实如此，儿童的阅读能力会全面影响其学业表现，因为大部分学科都需要阅读作为基础能力来进行理解，在阅读方面有困难会极大地限制一个孩子全面地发展其他能力。这一情况已得到科学验证，美国普渡大学的一项研究表明，对阅读的喜爱程度能够很好的预测孩子在学校中的行为表现。 喜欢阅读的孩子常常会表现出更多积极、适应的行为，在学校表现更出色。因此，建议家长鼓励孩子去阅读，在生活中培养孩子广泛而深入的阅读兴趣，帮助孩子养成良好的阅读习惯。

可是，在现实生活中有许多孩子并不喜欢阅读，阅读于他们而言是一件痛苦的事情。到底是什么原因阻碍了孩子对阅读的兴趣呢？可能的原因有以下几个：

1. 觉得阅读材料无趣。可能学校里的一些阅读材料让孩子感到厌倦，同时没有遇到其他读物能够吸引他们的兴趣。
2. 觉得没时间阅读。小孩子们通常都很忙，白天要去学校上课，课后和周末可能还安排了各种特长班补习班，闲下来的时间想和小朋友一起玩，到家了还想跟父母一起看电视。
3. 觉得阅读太难。每个孩子阅读能力发展速度不同，阅读水平也不同。对于有些孩子来说，阅读是一个进展缓慢而又困难的过程。
4. 觉得阅读是“苦差事”。有时候来自学校和家长对阅读的强调和要求会让孩子充满压力，从而体会不到阅读的乐趣。

从以上几个原因来看，想要激发孩子的阅读兴趣，重点在于能让孩子在阅读中找到乐趣，真正享受阅读的过程，进而体会到阅读带来的成就感，进入阅读的良性循环：读得越多，阅读能力越强，然后，越喜欢读。

好在孩子的阅读兴趣和能力并不是天生的，它主要取决于后天环境的熏陶和培养，更确切地说，主要取决于父母有意识地培养行为。所以如果父母能花一些心思，掌握正确的理念和方法，就完全可以培养出孩子的阅读兴趣和阅读习惯。具体可以从以下几个方面进行：

1. 在家庭里营造一个良好的读书氛围。

首先，家长要做一个阅读的好榜样。 一对爱读书的父母会非常自然地熏陶出一个爱读书的孩子，当孩子看到父母非常享受阅读的过程，无需你再对他教导读书的重要意义，他会在不知不觉中就形成了对书籍的喜爱和崇敬。而如果家长自己本身就不读书，整天看电视或者玩电脑游戏，孩子自然也有样学样地爱看电视和玩游戏。

如果有条件，可以在家中布置一个舒适的阅读区域，让阅读区域成为客厅的主体，孩子可以随时随地方便地拿到书。除了客厅、特定的阅读区，在孩子的卧室里也可以多放一些书，让孩子可以在充满“书”的环境中长大，孩子对书籍会产生天然的亲近感。

把阅读作为日常惯例。可以跟孩子约定每天的某个时间为家庭阅读时间，在这个时间里，每个人都会阅读，哪怕每天只有 10 分钟，也对养成阅读习惯非常有帮助。如果家长能经常与孩子分享阅读中的收获和快乐，彼此交流阅读的内容和感受，把阅读时光变成温馨的亲子时光，这样会大大提高阅读和孩子带来的愉悦感，更有益于在孩子心中形成对阅读的积极印象。

2. 从孩子感兴趣的阅读内容入手

帮孩子找一些和他的爱好相关的书籍。不要认为只有和学习有关的书才是有用的，让孩子养成真正的阅读兴趣和能力，孩子才会更容易在各类书籍中学到有价值的内容。而培养阅读兴趣最直接的办法就是从孩子喜欢的内容开始，兴趣提高之后再去拓展。比如，男孩子可能喜欢机器人，那就选几本机器人主题的有趣的书，孩子通常都会愿意去读。

鼓励孩子自己选书。由家长筛选好书固然很好，但如果孩子可以自己选择要看的书，他们会觉得自己更独立，更被信任，那么阅读的主动性就会大大提高。可以帮孩子就近办一张图书馆的会员卡，经常带孩子去图书馆，图书馆丰富的藏书范围，会让孩子大开眼界，更容易找到感兴趣的书。

3. 选择适合孩子当前阅读水平的读物

前面有提到为孩子选择读物的一些提示，比如从感兴趣的主题开始，要适合孩子当前的阅读水平等，但其实每个孩子阅读水平不同，即使相同年纪，对同一本书的阅读感受可能完全不同。因此还需要家长根据孩子情况来判断哪些读物会更合适。家长不要给孩子超过他当前阅读水平的压力，也不要跟其他孩子攀比，要根据自己孩子的当前水平。不能看隔壁家老王的儿子已经背会了《弟子规》，就立刻买来了《弟子规》让自己的孩子来读，这样功利的想法会损害孩子的阅读兴趣。

4. 给予必要的奖励刺激

小孩子都是喜欢被鼓励，所以采用激励方式来强化孩子的阅读习惯非常有必要。比如，家长和孩子一起建立一个阅读存折，里面记录孩子读过的书目，可以事先跟孩子设立阅读目标，当目标达到后就给予一定的奖励。物质奖励和精神奖励相结合，最好的奖励就是再给孩子买他爱看的书，这样孩子的阅读兴趣会越来越浓。

对开发孩子阅读能力而言，阅读开始的时间越早越好，从婴儿出生起就可以开始培养孩子的阅读兴趣了。最佳的阅读启蒙时间是 1 岁前，如果父母从孩子 1 岁前能做到每天抽出至少半个小时坚持给孩子读绘本故事，等到孩子 3 岁的时候就会自然养成阅读兴趣和习惯，到 5 岁的时候就可以发展出独立阅读的能力。当然，即便错过了孩子阅读启蒙的最佳时间，也不用担心太晚，只要开始，并且坚持下去，孩子对阅读的兴趣和能力一定可以稳步提升。而且，家长本身也可以通过亲子共读的时光来舒缓压力，找到更多快乐。